REVIEW FILM “THE MACHINE” BESERTA AI (ARTIFICIAL INTELLIGENCE) DI DALAMNYA
Senin, 12 September 2016
Posted by Unknown
Genre :
Science Fiction
Sutradara :
Caradog W. James
Penulis :
Caradog W. James
Pemain :
Caity lotz, Toby Stephens, Sam Hazeldine,
Pooneh
Hajimohammadi, denish lawson,
John paul
macleod, hellen griffin,
Siwan morris,
nicola reynolds, jade crood
Ratting :
Dewasa
Releas :
UK-21 Maret 2014
Bahasa :
Inggris
JALAN CERITA
Film
ini bersetting di masa depan dimana dunia saat itu berada dalam kondisi perang
dingin antara inggris dengan china. Sehingga kerajaan inggris membangun sebuah
riset pengembangan manusia bionic untuk kepentingan militer. “the machine”,
tentara pertahanan yang memiliki kemampuan jauh diatas manusia biasa namun
masih berperilaku layaknya manusia. Namun dikarenakan sebuah bug, the machine
bereaksi diluar kendali manusia. Akhirnya,vincent yang merupakan seorang
scientist ditugaskan untuk mengatasi bug tersebut. Vincent mengadakan seleksi yang ditujukan kepada para programmer untuk
membuat mesin dengan kecerdasa buatan. Namun, dari sekian banyak mesin yang
diuji cobakan hanya satu yang membuat vincent tertarik. Ava (yang diperankan
caity lotz) membuat suatu ciptaan yang menarik perhatian vincent sehingga ia
ditawari untuk bergabung dalam riset guna mengembangkan ciptaanya tersebut.
Tapi karena kepentingan politik dari biro pertahanan inggris, ava dibunuh dengan
dalih yang membunuh adalah geriliyawan china. Vincent tidak mengetahui
kebenaran bahwa ava dibunuh oleh pemerintah inggris.
Penelitian
berlanjut dengan mengimplementasikan program yang dibuat ava kedalam sebuah
robot.. Biro pertahanan melakukan kelicikan dengan mengimplankan program
keahlian militer kedalam program ava, program diuji coba dengan membawa
seseorang yang telah membunuh ava. Program dihasud agar membunuh orang
tersebut. Namun baru dalam tahap melukai,program menolak insruksi. pimpinan
dari biro pertahanan inggris berpikir bahwa robot yang memiliki kesadaran akan
membahayakan dan mengganggu kepentingan mereka dalam rana militer. Vincent pun
diperintah untuk menghapus kesadaran dari program ava. Tanpa diketahui oleh
pihak biro pertahanan. Gps darurat dari program ava masih tersimpan. Sang robot
berpura pura telah kehilangan kesadaran. Pada akhirnya hal ini diketahui oleh
pihak biro pertahanan. Sebelum biro pertahanan menindak lanjuti hal tersebut,
para cyborg melakukan perlawanan dengan membunuh dan mengahncurkan komputer
disana. Program ava yang masih memiliki kesadaran manusiawi memimpin para
prajurit yg telah diberi implan. Pihak biro mematikan program impaln. Namun baru
setengah dari program dinonaktifkan, program menghentikan intruksi tersebut. Di
akhir cerita vincent berbicara kepada visualisasi dari anaknya yg telah
meninggal. Ia mengajak anaknya memainkan suatu permainan namun ditolak dengan
alasan ingin bermain dengan ibunya. Sang cyborg mengambil alat visualisasi itu
dan berdiri ditepi tebing memandang langit senja seperti yang sebelumnya
diceritakan vincent kepada cyborg
REVIEW KECEDASAN BUATAN
Dalam awal
cerita,tujuan awal dari penelitian adalah membuat program yang dapat berfikir
layaknya manusia untuk melakukan negosiasi dengan pihak musuh sehingga
meminimalis resiko yang bisa membahayakan pihak mereka dan untuk mencapai
perdamaian dari hasil negosiasi namun program yang bisa dibua hanya sebatas program
berpikir secara fakta tanpa dapat berfikir lebih kreatif, lebih manusiawi,
lebih memiliki kesadaran penuh. Baru setelah dilakukan seleksi terhadap program
buatan programmer dari luar biro ditemukan sebuah prorgram yang hampir memenuhi
kriteria tersebut. Sebuah program yang dapat belajar dari pengalaman, program
yang diberi beberapa rasa dari sang pembuat seperti takut, senang, sedih. Namun
pengalaman tersebut didapatkan dari percakapan oleh pembuat dengan program
sehingga program tak sepenuhnya memiliki olah rasa dan pikiran seperti manusia
yang sejak lahir mendapatkan pengalaman yg tak terhitung jumlahnya. Bahkan sang
program tak diberi rasa marah sedikitpun. Manusia memiliki bakat alami dalam
berperilaku dan bertindak dengan proses berpikir dan merenung. Dalam film ini
kecerdasan yang dibuat masih belum setara dengan manusia. Hanya pada titik
tertentu dapat berpikir “manusiawi” sesuai apa yg telah ditanamkan.
Program
sempat merasa bingung setelah ditanamkan rasa marah dan beberapa kemampuan
militer. Satu hal yang membedakan bahwa kecerdasan buatan yang diimplankan
kepada cyborg dapat berpikir lebih cepat dalam menyimpulkan sesuatu sesuai
fakta.namun dalam sisi lain kecerdasan buatan masih memiliki kelemahan dalam
menentukan pendirian pemikirannya. Dia berpikir sesuai kebenaran seperti contoh
dalam film saat program diinstuksi untuk membunuh seseoran yang dikatakan telah
membunuh ibunya. Ia diberi argumen bahwa dia harus membunuh yang jahat sebelum
ia melukai orang lain. Ini dibuktikan ketika orang tersebut telah terluka dan
tak bisa melakukan hal lebih. Pemikirannya masih jauh. Bagaimana kalau orang
tersebut sembuh dan melakukan hal yg sebelumnya program pikir tak akan
dilakukan lagi. Ini pula menjadi kelemahan dari program.
Pada akhirnya
program berpikir layaknya vincent. Akan lebih berbahaya lagi apabila manusia
hidup layaknya robot yg emiliki remote control sehingga apapun yg diperinahkan
akan dilakukan. Ini sisi manusiawi yang benar memiliki nurani.
Dan saya
dapat menyimpulkan bahwa sebuah kecerdasan tak akan berguna apabila tidak
diimbangi dengan kemanusiaan, kejernihan berpikir,dan kebersihan hati. Apabila kecerdasan
diimbangi dengan pemikiran kekuasaan, kelicikan, bahkan menghancurkan bangsa
lain. Akan menjadi batu loncatan menuju kepunahan “manusia”
Menabuh selubung ruh dari dara
Satu, sebelum menandai sebuah ilusi
Jiwa itu bergemuruh riuh nan jauh
Sesudah pena bergelut dengan waktu
Sepintas bahtera memandang sayu
Lalu berbisik, “dimana aku dalam pandang?”
Serpihan kecil yang kau bawa dalam tak sadarmu
Senyum fatamorgana absurd yang palsu
Dari kata yang sering berkelut muak
Dari kebenaran sang arwah cinta
Mengenai sayap-sayapnya yang runtuh
Sepertiga malam yang menyatu kemarin
Dengan sebuah khayal kecil, mungil
Mencekam, sementara do’a melayang
“mimpiku
terhempas pada sebuah nama
Agar menangkap serpihan kecil itu
Dan menyingsingkan rasa
Dari kita yang lain”
Entah kapan
Ketika dari kami sudah meluap
Kami tak ingin menjadi kutu
Diantarasayapmu yang terhitung
Rontok di pojok janji dan waktu
Di jala kami sebuah cakar mencengkeram
Lirih di kepercayaan yang ditelan detik
Hampir putus di dermaga yang kering kerontang
Gara-gara mata buta kami bang, dengar itu
Ya, dulu kami melambai di seberang
Dengan tangan bernama jahiliyah
Dan wajah-wajah polos tanpa coretan
Dari pena-pena istana kekuasaan jiwa
Hei, seseorang tak lekas berdasi
Dalam nanti kami butuh kursi
Duduklah dalam interlude sajak
Biar kami tak takut rembulan kosong
Dan pulau-pulau kami menari riang
Lamongan, 9 Maret 2014
Banyak orang bicara tentang astronomi. Ada yang bilang astronomi
adalah ilmu bintang, ada juga yang menyebutkan bahwa astronomi adalah
ilmu yang mempelajari tentang angkasa dan jagad raya, dan berbagai
pendapat lain. Namun ada juga yang bilang kalau astronomi itu ilmu untuk
meramal nasib seseorang –yang sebenarnya adalah Astrologi-. Oke untuk
menyamakan pemahaman kita, saya akan bahas pengertian dari astronomi itu
sendiri.
Astronomi adalah cabang ilmu alam yang meliputi pengamatan benda-benda langit serta fenomena-fenomena alam yang terjadi di luar atmosfer Bumi.
Ilmu ini secara pokok mempelajari berbagai sisi dari benda-benda langit , seperti
• Asal-usul
• Sifat fisika/kimia
• Meteorologi
• Gerak
Selain itu, juga bagaimana pengetahuan akan benda-benda tersebut menjelaskan pembentukan dan perkembangan alam semesta.
Kata astronomi berasal dari bahasa Yunani, yaitu kata astron (ἄστρον, “bintang”) yang kemudian diberi akhiran -nomi dari nomos (νόμος, “hukum” atau “budaya”). Maka secara harafiah ia bermakna “hukum/budaya bintang-bintang”.
Ada beberapa cabang-cabang spesifik dalam astronomi, seperti
Astronomi surya
Cabang ini membahas tentang matahari baik komposisi, sifat fisis, dan lain-lain. Matahari adalah bintang yang terdekat dari Bumi pada sekitar 8 menit cahaya, dan yang paling sering diteliti; ia merupakan bintang katai pada deret utama dengan klasifikasi G2 V dan usia sekitar 4,6 milyar tahun.
Ilmu keplanetan
Cabang astronomi ini meneliti susunan planet, bulan, planet katai, komet, asteroid, serta benda-benda langit lain yang mengelilingi bintang, terutama Matahari, walau ilmu ini meliputi juga planet-planet luar surya.
Astronomi bintang
Untuk memahami alam semesta, penelitian atas bintang-bintang dan bagaimana mereka berevolusi sangatlah fundamental. Astrofisika yang berkenaan dengan bintang sendiri bisa diketahui baik lewat segi pengamatan maupun segi teoretis, serta juga melalui simulasi komputer
Astronomi galaksi
Untuk memahami alam semesta, penelitian atas bintang-bintang dan bagaimana mereka berevolusi sangatlah fundamental. Astrofisika yang berkenaan dengan bintang sendiri bisa diketahui baik lewat segi pengamatan maupun segi teoretis, serta juga melalui simulasi komputer
Astronomi ekstragalaksi
Penelitian benda-benda yang berada di luar galaksi kita (astronomi ekstragalaksi) merupakan cabang yang mempelajari formasi dan evolusi galaksi-galaksi, morfologi dan klasifikasi mereka, serta pengamatan atas galaksi-galaksi aktif beserta grup-grup dan gugusan-gugusan galaksi. Ini, terutama yang disebutkan belakangan, penting untuk memahami struktur alam semesta dalam skala besar.
Kosmologi
Kosmologi, berasal dari bahasa Yunani kosmos (κόσμος, “dunia”) dan akhiran -logia dari logos (λόγος, “pembelajaran”) dapat dipahami sebagai upaya meneliti alam semesta secara keseluruhan.
Pengamatan atas struktur skala besar alam semesta, yaitu cabang yang dikenal sebagai kosmologi fisik, telah menyumbangkan pemahaman yang mendalam tentang formasi dan evolusi jagat raya. Salah satu teori yang paling penting (dan sudah diterima luas) adalah teori Dentuman Besar, yang menyatakan bahwa dunia bermula pada satu titik dan mengembang selama 13,7 milyar tahun sampai ke masa sekarang.
Astronomi adalah cabang ilmu alam yang meliputi pengamatan benda-benda langit serta fenomena-fenomena alam yang terjadi di luar atmosfer Bumi.
Ilmu ini secara pokok mempelajari berbagai sisi dari benda-benda langit , seperti
• Asal-usul
• Sifat fisika/kimia
• Meteorologi
• Gerak
Selain itu, juga bagaimana pengetahuan akan benda-benda tersebut menjelaskan pembentukan dan perkembangan alam semesta.
Kata astronomi berasal dari bahasa Yunani, yaitu kata astron (ἄστρον, “bintang”) yang kemudian diberi akhiran -nomi dari nomos (νόμος, “hukum” atau “budaya”). Maka secara harafiah ia bermakna “hukum/budaya bintang-bintang”.
Ada beberapa cabang-cabang spesifik dalam astronomi, seperti
Astronomi surya
Cabang ini membahas tentang matahari baik komposisi, sifat fisis, dan lain-lain. Matahari adalah bintang yang terdekat dari Bumi pada sekitar 8 menit cahaya, dan yang paling sering diteliti; ia merupakan bintang katai pada deret utama dengan klasifikasi G2 V dan usia sekitar 4,6 milyar tahun.
Ilmu keplanetan
Cabang astronomi ini meneliti susunan planet, bulan, planet katai, komet, asteroid, serta benda-benda langit lain yang mengelilingi bintang, terutama Matahari, walau ilmu ini meliputi juga planet-planet luar surya.
Astronomi bintang
Untuk memahami alam semesta, penelitian atas bintang-bintang dan bagaimana mereka berevolusi sangatlah fundamental. Astrofisika yang berkenaan dengan bintang sendiri bisa diketahui baik lewat segi pengamatan maupun segi teoretis, serta juga melalui simulasi komputer
Astronomi galaksi
Untuk memahami alam semesta, penelitian atas bintang-bintang dan bagaimana mereka berevolusi sangatlah fundamental. Astrofisika yang berkenaan dengan bintang sendiri bisa diketahui baik lewat segi pengamatan maupun segi teoretis, serta juga melalui simulasi komputer
Astronomi ekstragalaksi
Penelitian benda-benda yang berada di luar galaksi kita (astronomi ekstragalaksi) merupakan cabang yang mempelajari formasi dan evolusi galaksi-galaksi, morfologi dan klasifikasi mereka, serta pengamatan atas galaksi-galaksi aktif beserta grup-grup dan gugusan-gugusan galaksi. Ini, terutama yang disebutkan belakangan, penting untuk memahami struktur alam semesta dalam skala besar.
Kosmologi
Kosmologi, berasal dari bahasa Yunani kosmos (κόσμος, “dunia”) dan akhiran -logia dari logos (λόγος, “pembelajaran”) dapat dipahami sebagai upaya meneliti alam semesta secara keseluruhan.
Pengamatan atas struktur skala besar alam semesta, yaitu cabang yang dikenal sebagai kosmologi fisik, telah menyumbangkan pemahaman yang mendalam tentang formasi dan evolusi jagat raya. Salah satu teori yang paling penting (dan sudah diterima luas) adalah teori Dentuman Besar, yang menyatakan bahwa dunia bermula pada satu titik dan mengembang selama 13,7 milyar tahun sampai ke masa sekarang.
Gerhana Bulan Darah akan terjadi april mendatang
Minggu, 06 April 2014
Posted by Unknown
Tag :
categories,
fakta
Gerhana bulan total akan menyapu langit malam pada 14-15 April mendatang. Menurut astronom, gerhana yang berlangsung menjelang tengah malam kali ini akan istimewa karena bulan akan berwarna 'merah darah' atau tembaga.
"Blood Red Moon" atau bulan merah akan jadi seri pertama gerhana total dari empat gerhana bulan atau tetrad blood moon tahun 2014. April nanti gerhana akan dimulai pada pukul 21:20 GMT.
Sedangkan tiga gerhana lainnya akan berlangsung pada Oktober, April 2015 dan September 2015. Kejadian alam ini bakal bisa disaksikan langsung melalui Griffith Observatory yang menyiarkannya melalui streaming.
Menurut laman RT, Sabtu (5/4) fenomena 'tetrad bloon moon' atau bulan darah pada 2014-2015 dikaitkan dengan hal mistis bagi umat Kristen dan Yahudi. Kaum Yahudi sendiri bakal merayakan Paskah pada 15 April 2014 yaitu gerhana bulan total dengan durasi 3 jam 29 menit, dan perayaan Hari Tabernakel pada 8 Oktober 2014 yang akan bertepatan dengan peristiwa gerhana bulan total berdurasi 3 jam 20 menit.
Kepercayaan seperti ini juga dianut oleh kaum Kristen meskipun peristiwa itu diterangkan dalam Kitab Perjanjian Lama, Yoel 2:31 mengatakan “Matahari akan berubah menjadi gelap gulita dan bulan menjadi darah sebelum datangnya hari Tuhan yang hebat dan dahsyat itu”.
Di salah satu ayat lain dari Alkitab, Mathew 24:29-30, hari dimana kekacauan terjadi, matahari akan menjadi gelap gulita, bulan tidak akan menampakkan sinarnya dan akan muncul Anak Manusia turun dari surga dengan kekusaan dan keagungan.
Biologi : Klasifikasi : Kelas Aves
Kamis, 27 Maret 2014
Posted by Unknown
Tag :
categories,
pendidikan
Tubuh
aves terdiri atas kepala, leher, badan, dan ekor. Badan dilindungi
oleh kulit yang berbulu. Menurut letaknya terdapat lima macam bulu, yaitu
remiges (pada sayap), rektrises (pada ekor), tertrises (penutup badan), alula (pada
jari-jari sayap) dan paraterum (disekitar bahu).menurut bentuknya ada
tiga macam bulu yaitu pluma, plumula(lunak),dan fillopluma(seperti rambut
pbertangkai panjang. Pada
sayap dan ekor, bulu berpasang-pasangan secara simetris. Bulu yang hanya tumbuh
pada tempat tertentu dan teratur disebut apteria mulut burung tidak bergigi.
Paruh dibentuk sebagai maksila(rahang atas) dan maibula (rahang bawah). Pada
pangkal paruh terdapat ke atas dari kulit lunak, disebut sera. Leher
diselubungi bulu-bulu jenis plumula, dan memiliki kelenjar minyak.
Tulang
burung relative ringan karena memiliki banyak rongga. Tulang dada menjadi
melekatnya otot terbang. Gelang bahu terbentuk oleh sepasang korakoid, sepasang
scapula, dan sepasang kavikula. Ketiga tulang tersebut membentuk lubang
(foramen trioseum) tempat otot dada kecil (muskulus pektoralis minor) yang
berfungsi mengangkat sayap. Tulang rusuk bagian depan melekat pada tulang leher
atau tulang punggung. Vertebra terdiri atas tulang leher, tulang punggung, dan
tulang ekor.
Aves
memiliki alat suara (siring) pada percabangan trakea. Siring digerakkan oleh
otot siringalis (penghubung siring dengan dinding trakea bagian dalam) dan otot
sternotrakealis (penghubung trakea dan tulang dada.
Aves
termasuk homoioterm atau hewan berdarah panas. Suhu tubuh tetap kurang lebih
40,50 – 42oC. melindungi telur dan anak – anaknya.
Habitat di daratan sampai ketinggian ± 6000 meter. Ada yang menetap,
ada yang bermigrasi.
|
Sistem
organ
|
Keterangan
|
|
System
gerak
|
Sepasang
alat anggota gerak berupa sayap, dapat untuk terbang dengan menggunakan
ekor sebagai kemudi. Anggota gerak badan berupa kaki untuk berjalan,
bertengger, dan hinggap. Alat gerak aktif, memiliki otot – otot gerak
penting, yaitu otot dada besar (muskulus pektoralis mayor) dan otot dada
kecil (muskulus pektoralis minor) yang berguna untuk gerak terbang. Otot paha
untuk berlari, berjalan, hinggap, dan bertengger. Memiliki otot penggerak
bulu ekor dan sayap, serta penggerak paruh dan penggerak paha.
|
|
System
pencernaan makanan
|
Sistem pencernaan makanan
sempurna dari mulut kerongkongan
(esofagus) tembolok (pelebaran
esophagus untuk menyimpan makanan
sementara) lambung kelenjar (proventrikulus) lambung
otot atau empedal (ventikulus) berdinding
tebal usus
halus terdiri atas duodenum, jejunum, dan ileum yang digantung
oleh mesentrium usus besar, terdapat
sepanjang usus buntu diantara usus halus dan usus
besar bermuara pada kloaka dibawah ekor.
Mempunyai kelenjar ludah, kelenjar pancreas, dan hati yang menghasilkan
empedu.
|
|
System
pernapasan
|
Bernafas
dengan paru – paru yang berhubungan dengan kantong kantong udara (sakus
pneumatikus) yang berhubungan pula dengan tulang tulang pipa. Paru – paru
dengan kantong udara dihubungkan oleh bronkus rekurens. Kantong udara juga
berfungsi mencegah kedinginan , memperkeras suara, dan m engatur masa jenis
badan ( pada burung berenang). Pada waktu terbang inspirasi dan ekspirasi
tidak dilakukan oleh paru – paru melainkan oleh kantong udara. Pengambilan O2 berlangsung
pada waktu inspirasi maupun waktu ekspirasi. Semakin tinggi burung terbang,
semakin cepat burung mengggerakkan sayapnya untuk memperoleh O2
|
|
System
peredaran darah
|
Peredaran
darah tertutup dan berganda, yaitu dua kali lewat jantung dalam satu kali
beredar ke saluran tubuh. Jantung di bungkus oleh selaput perikarium ,
beruang 4 , yaitu 2 atrium(serambi) dan 2 ventrikel (bilik), dengan sekat
bilik sempurna. Lengkung aorta hanya 1 di sebelah kanan. Hanya memiliki 1
sistem porta , yaitu system porta hepatica.
|
|
System
ekskresi
|
Ginjal
bertipe metanefros. Tidak memiliki kandung kemih. Vena porta ginjal tidak
terbagi bagi menjadi kapiler – kapiler ginjal.
|
|
System
alat indra dan system saraf
|
Lidah
pada umumnya tidak dapat dijulurkan. Mata mempunyai kelopak mata, membrane
niktitans ( selaput tidur ) , dan kelenjar air mata. Tak ada daun telinga;
terdapat membrane timpani ( selaput pendengar ) di bagian dalam lubang
telinga luar. Lubang hidung 1 pasang dengan indra pencium yang kurang baik.
Pemilihan makanan dengan organ perasa yang berada di sisis lidah dan langit
langit. System saraf pusat berupa otak dengan 12 pasang saraf cranial.
Terdapat kelenjar tiroid, adrenal, dan endokrin pituitary(hipofisis) yang
terletak didasar otak.
|
|
System
reproduksi
|
Kelamin
terpisah, fertilasi internal. Hewan jantan belum memiliki penis, hewan betina
hanya memiliki 1 ovarium (KIRI). Bersifat ovipar , telur bercangkang keras;
dierami dan menetas dengan bantuan induk atau pecah sendiri dari dalam.
|
Klasifikasi
alves
Aves meliputi banyak sekali ordo;
beberapa ordo telah punah, antara lain:
1. Aepyonithiformes
: burung gajah ; tinggi± 3m, telur 21 – 30 cm, terdapat di Malagasi.
2. Dinonithiformes
: tinggi ±3m, telur 14-18 cm, pernah hidup di slandia baru.
3. Hesperornis
dan ichthyornis : burung bergigi, hidup di Amerika Serikat.
4. Archaeopteryix,
bergigi, tidak mempunyai pigostil, Fosilnya tgerdapat di Jerman.
5. Diatrymiformes,
tak dapat terbang, dan berparuh besar, burung ini terdapat di Amerika Serikat.
Beberapa
Ordo yang masih ada , antara lain :
1. Rosares
(Galliformes)
Kaki
berfungsi untuk mengais dan berlari, memiliki paruh pendek. Contoh:
a. Ayam
buras
b. Merak
c. Kalkun
d. Maleo
2. Ratites
(Palaeognathae)
Meliputi
beberapa ordo burung tak dapat terbang yaitu sebagai berikut.
a. Struthioniformes
b. Casuariiformes
c. Apterygiformes
d. Rheiformes
3. Ansariformes
(Burung Perenang)
Burung
ini berkaki pendek, memiliki selaput renang di antara jari jari kaki. Ekor
pendek paruh melebar berkrista penyaring. Contoh :
a. Entok
b. Itik
c. Angsa
d. Belibis
4. Ciconiiformes
Burung
ini berkepala botak; memiliki paruh leher dan tungkai panjang. Hidup
bergerombol, memakam hewan air. Contoh :
a. Blekok
b. Flamingo
c. Bangau
Jawa
5. Coraciiformes
Burung
raja berparuh besar, kepala besar, tungkai pendek. Memakan hewan seperti ikan,
udang, katak, kupu-kupu, kumbang , lebah. Contoh:
a. Raja
udang
b. Rangkong
c. Tetangket
6. Columbiformes
Burung
merpati atau dara merupakan pemakan biju – bijian. Paruh pendek dengan sora di
pangkalnya. Tembolok besar, sel epitelnya mudah mengelupas dan diberikan kepada
anaknya semasa masih kecil lewat paruhnya(“susu merpati”). Contoh :
a. Merpati
b. Perkutut
c. Tekukur
7. Apodiformes
(burung dengung)
Tubuh
kecil berukuran kurang lebih 5,6 cm . paruh lembek, lidah panjang dan dapat di
julurkan ; membuat sarang dari ludahny. Contoh:
Ø Burung
kolibri
Ø Walet
Ø lelayang
8. Oscines
(Paseriformes)
Pita
suara berfungsi bagus. Tiga jari kaki menghadap ke depan satu jari kaki
menghadap ke belakang; sesuwai untuk bertengger. Telur berwarna warni, ketika
menetas anaknya masih buta. Pemakan serangga dan berbagai biji – bijian.
Peranan aves
bagi kehidupan
1. Daging
dan telur menjadi sumber protein hewani.
2. Telur
ayam dan itik untuk ramuan obat – obatan atau bahan membuat kue.
3. Sebagai
bahan industry, contohnya shuttle cock untuk bulu tangkis dibuat dari bulu
pluma , sedangkan selimut, bantal, kasur, dibuat dari bulu plumula (missal bulu
itik, ayam, angsa).
4. Mebuka
lapangan kerja misalnya dengan berternak ayam, itik, angsa, merpati,
parkit , walet.
5. Burung
dilatih dan dilumbakan, contohnya merpati pos dapat mengantar surat, burung
perkutut untuk lomba suara
6. Untuk
kesenangan, misalnya untuk dinikmati suaranya , keindahan bulu-bulunya, tingkah
lakumya, dilatih menirukan suara manusia
7. Sebagai
predator alami. Burung – burung pemakan insekta juga berpenran dalam
“pengendalian hayati alamiah”.
8. Di
bidang sains digunakan untuk bahan praktikum para siswa.




